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演●讲
众志成城·抗疫情
谭司城
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！在年的春节，一场突如其来的疫情袭卷中国。这场疫情先是让原本繁华的武汉变得死气沉沉，后来，疫情又扩展到了全中国。
这中病毒全称叫做新型冠状病毒肺炎，简称新冠肺炎。它是SARS的进化病毒，但是它们比SARS更加狡猾，潜伏期更长，传播速度更快。这导致武汉被马上封城。
新冠肺炎的传播途径主要是飞沫传播或接触传播，也有可能通过气溶胶传播。那么这种可怕的病毒到底是从哪儿来的呢？
有许多证据证明新冠肺炎不一定起源于中国，武汉只是爆发地，也还是起源地。意大利某专家说：“早在中国疫情爆发之前，意大利就已经被病毒染指，这些特殊病毒早在年10月就被发现了。”
新冠肺炎在中国被发现时，许多医生和志愿者就开始致力于救助患者，他们拿起了“武器”奔赴“战场一线”。尽管患医院，志愿者们医院内不停奔波。
他们这种无私奉献的精神值得我们学习，他们抱着前脚踏出大门，后脚就不准备再跨进大门的心态，发挥着先锋模范的作用。因为有了他们，我们才会迎来历史性的光荣一刻。如果要问他们为什么要去前线战斗，他们最多的回答就是：“这是我们身为中国人的责任更是我们的义务！”
在这没有硝烟的战场上，志愿者们如同一座座保卫祖国的堡垒。在五星红旗下斗志高昂，就算献出自己的宝贵生命，也要献出自己的一份力。
许多志愿者因为疫情，失去了自己的美丽容颜，但在全中国人眼里，这才称得上是最美丽的人的模样，。终于，“功夫不负有心人”，在这些志愿者的努力下疫情终于被削弱了。
可以说，如果没有中国对于战胜疫情的努力，全人类可能会遭受到毁灭性的后果。
我们抗击疫情，要的并不是最先进的设备，而是作战中的人心所向、内部团结，正因为有这种精神，才会有我们今天的成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家！
教育名言
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
2.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4.学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
5.教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
6.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
7.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
8.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
9.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)
10.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
11.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁
13.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
14.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
15.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
16.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
17.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
18.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
19.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯
20.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
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